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C12-3-1德育工作汇报材料

【字体: 】【2014-9-4】 【作者/来源 琥中信息员】 【阅读: 次】 【关 闭
 

 

注册送彩金的博彩大全德育工作汇报材料
 
我校德育工作以“品德与学业齐飞”的办学理念制定德育工作目标,在宏观上规划,微观上指导,细节上入手,紧紧依靠和团结带领全校班主任老师及团队部门,勇于实践,积极探索,扎实工作。我校先后获得“合肥市绿色学校”、“蜀山区德育先进学校”、“蜀山区优秀家长学校”等荣誉称号。工作汇报如下:
一、以人为本,关注学生的终身发展
为了挖掘学生的潜能,充分调动学生的积极性,让他们展示自己鲜为人知的才华,提升自己的人生价值,三年来我校为学生们精心设计了多种形式的主题活动,使学生能得到多层次更丰富的教育。通过这些主题活动,他们在主动参与、积极实践的过程中,感悟亲情和友情,了解社会的发展和时代的需求。
二、努力加强校园文化建设,优化育人环境  
进一步加强校园文化建设,优化育人环境。校园各个方位,逐步布置了校训、三风、名人名言等宣传牌及行为规范警示牌,运用积极的舆论导向,强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识,使学生在良好的文化氛围中得到感化,形成良好的学风和文明习惯。
三、建设好两只德育队伍,夯实育人基础  
1、创建一支德才兼备、高效的教师队伍  
强化师德教育,是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是教师队伍建设的重中之重,通过对照先进典型找差距,使广大教师找出自己的不足,获得进取的力量。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生,善于做学生的思想工作,具有较强的教育教学组织能力,班主任学科专业和教育专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上,将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容,让班主任在交流中分享经验,获得启示,促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。在做好班主任常规管理工作的同时,我们又于全国著名的德育示范学校“北京四中网校”联系。在学校领导的大力支持下,组织了全校近30名骨干教师和班主任参加了“班主任远程培训”,聆听来自全国著名的教育、心理专家的8场讲座。两个多月来专家们宽泛的理论知识和精彩的案例点评让班主任老师们受益匪浅,无论在班主任管理理论还是在实际工作中都得到了较大幅度的提升。此项工作受到了广大班主任教师的欢迎和各级领导的好评。
2、培养一批品学兼优、工作得力的团队干部
我校共青团、少先队工作是德育工作的左右手,在团队这个群体中,团队干部既和其他学生一样,是接受辅导员教育、指导的对象,又是辅导员的助手,是其他学生的榜样。有意识地引导他们在竞争中树立民主意识,在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识,强化自主意识,一批批品学兼优,工作得力的团队干部脱颖而出。
四、狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。
      抓养成教育,促进学生生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。“好习惯伴我成长养成教育系列活动”开展的有声有色,效果显著。我校德育处根据学校的实际情况,狠抓学生的养成教育,开展了“好习惯伴我成长养成教育系列活动”。通过班级讨论、发放调查问卷、召开主题班会、国旗下讲话等形式引导学生自己查找发生在自己身上和身边的不文明习惯。各班召开主题班队会讨论德育处下发的关于文明礼仪方面同学们应养成的十种好习惯及学习方面应养成的十种好习惯。在11月底举行了“好习惯成就大未来全校学生的签名仪式”:在12月中旬举行了“好习惯伴我成长”黑板报和手抄报评比,这两项活动共评出优胜班级一等奖6个,二等奖13个,三等奖11个;在2013年的1月4、5、7日三天举行了“好习惯伴我成长”学生演讲比赛,此项活动共评出获奖学生一等奖6名,二等奖14名,三等奖10名。“好习惯伴我成长养成教育系列活动”还在进行当中,这也将成为德育处的一项常规工作常抓不懈。养成教育活动,必将促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。
本学年,在学校《文明班级考核》这项工作中对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。细化评分内容和标准,对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。德育处在学生教室的卫生死角----扫除工具摆放此方面加大了管理制度,班内每天都要求死角检查严格,一个学期的严格要求,成效显著。通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。
五、扎实开展各项教育活动,促进学生良好品德的养成。
(1)常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度,国旗升降制度等;周常规有周二团队活动、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主题、一次黑板报、班主任例会、文明班级评比等;学期常规有评选三好学生、文明学生等。做到活动月月有主题,日日有常规,让学生在活动中锻炼,在快乐中成长。工作制度化不仅规范了工作程序,而且提高了工作效率。
(2)主题活动多样化
为了培养学生崇高的爱国主义思想,开展了一系列形式多样,内容丰富,生动活泼的活动:爱国主义教育系列活动,每周星期一升旗仪式,旗下讲话内容主要有:向全体师生介绍爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点、纪律安全要求等。加强了广大师生的爱国主义情感,促进教师们爱岗敬业、学生们认真学习,树立报效祖国的理想。
(3)特色活动具体化
1、在每年六一儿童节前夕,学校德育处在全体班主任老师的配合下精心组织了庆祝活动。给学生的最后一个儿童节留下美好的回忆。
这些活动收到很好得效果,得到了家长、社会、老师、学生的一致好评。
2、在参加爱国主义征文活动中,我校二人获得了蜀山区一等奖,其他还有10几名同学分获二三等奖的好成绩。
3、在参加学生爱国主义演讲比赛中,我校两位同学参赛,他们不负重望夺得了蜀山区好成绩。
4、本年度由德育处牵头组建的“七色光”校广播成立了。校园广播站是学校文化传播的重要载体,浓厚校园文化氛围,丰富师生业余生活,促进学校信息交流,培养了学生实践能力。广播站组织机构健全,分工明确,栏目内容新颖有《一周要闻》《文学沙龙》《学生心声》《English Time》《娱乐星空》等,一经开播立刻受到了学校老师的赞扬,学生的爱戴。
5、学期期终颁发致家长一封信,动员学生积极参加社区公益活动,增强学生的实践能力。开展读一本好书活动,交流读书心得,做个文明少年。
六、关爱学生,撒播阳光
英国哲学家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者,应该是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。多年来,学校的贫困生、留守孩子居多,德育处采取多种措施,关爱这些特殊群体学生,在学业上帮助学生、生活上救助学生、心理上辅助学生、突出榜样教育、感恩教育、自主管理教育,使学生感受到同样的阳光。
总之,虽然做了一些工作,使我校德育工作取得了一定成绩。但由于自己先进的德育理论学习还不够,德育工作的特色还未真正形成等,这些有待于今后工作中更加努力。
 
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