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合肥市注册送彩金的博彩大全“师德提升工程”活动实施方案

【字体: 】【2015-1-8】 【作者/来源 琥中信息员】 【阅读: 次】 【关 闭
       为全面贯彻落实《合肥市20142015学年度中小学“师德提升工程”活动实施方案》(合教【2014299号)文件精神,根据蜀山区教体局《关于在全区教育系统实施师德提升工程实施方案》(蜀教体【201487号文件),结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观和习近平总书记系列讲话精神为指导,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口,引导广大教干教师牢固树立职业理想,严格遵守师德规范,切实提高师德素养,更好地为广大人民群众提供优质教育服务,办人民满意的教育。

二、任务目标

通过师德提升工程,全力打造一支“爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍,塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的教师形象,努力实现在教师思想政治素质和师德素质上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生水平上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升。

三、活动方式

推出“五大提升行动”,即:“学习对照提升”、“师生互动提升”、“开门评议提升”、“同伴互助提升”、“标兵引领提升”。通过这一系列的行动,全面提升我校师德师风建设水平。

(一)“学习对照提升”

开展“学规范、找差距”专项活动。组织全体教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》等师德建设文件以及各级领导有关思想道德建设的讲话,引导教师积极阅读代表人类优秀文化成果的经典著作和最新教育理论书籍,结合自身实际,人人“照镜子”、“摆亮点”、“找不足”,开展对照自查。着重突出以下内容:

一看依法执教情况,能否做到全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,以优良的思想政治素质影响和引领学生。有无违背党和国家方针政策的言行,有无把不健康的思想和错误的言论带进课堂的现象。

二看敬业爱岗情况,能否做到忠诚教育事业,勤恳敬业,不断提高专业素养和教育教学水平。有无使命感、责任感淡薄,有无开拓精神和创新意识,缺乏教书育人的热情和激情,丧失事业心、责任心和上进心的现象。

三看关爱学生情况,能否做到关心爱护全体学生,平等公正对待学生,做学生良师益友。有无工作方法简单粗暴,对问题学生缺乏耐心,体罚、变相体罚学生,重学习成绩忽视学生心理健康教育的现象。

四看严谨治学情况,能否做到遵循教育规律,注重因材施教,不断改进教学方法,提高课堂效率。有无工作墨守陈规,不注重提高教学科研水平,教学质量不高的现象。

五看团结协作情况,能否做到关心集体,维护大局,尊重同志,互相帮助,互相学习。有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁的现象,有无抄袭他人论文等学术成果或虚报、伪造学历、荣誉、工作成绩等行为。

六看尊重家长情况,能否做到主动联系家长,听取意见,正确指导家庭教育。有无发现学生问题不及时与学生家长沟通,或动辄把学生家长叫到学校责怪、训斥的现象。

七看廉洁从教情况,能否做到自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。有无向学生推销商品、请托家长办私事的行为,有无变相诱导学生进行有偿家教的现象。

八看为人师表情况,能否做到坚守高尚情操,严于律己,以身作则,树立教师良好形象。有无不文明上网或在网络上发表不实言论甚至造谣、传谣等现象,有无语言不文明、衣着不得体、行为不端正,赌博、酗酒、违反社会公德的行为。

九看工作纪律情况,能否做到遵规守纪,不畏困难,乐于奉献,奋发进取。有无有令不行、有禁不止,只要组织照顾,不要组织纪律的现象。

(二)“师生互动提升”

开展“走近学生心灵”活动。组织全体教师“反思自己的教育习惯”,每名教师与至少1名家庭贫困、学习成绩较差或者行为习惯较差的学生,建立学习和教育上的结对帮扶关系,通过经济资助、心灵抚慰、思想教育等具体行动去关心学生,增进教师和学生之间的感情,建立和谐平等的师生关系,引导教师确立“了解——理解——关爱”的爱生理念。

(三)“开门评议提升”

组织学生评教、家长评教、社会评教活动。借助学校家长委员会的作用,通过社会各界,特别是基层广大群众评议师德师风,查找师德师风存在的突出问题,在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况,并搞好群众满意度测评工作。

(四)“同伴互助提升”

充分利用教师专业成长管理平台,组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评选活动,征集优秀师德师风建设经典案例,编辑成册。定期举行师德建设工作经验交流会、师德演讲或师德专场报告会等活动。鼓励教师进行师德反思和总结,积极主动地通过媒体发表师德建设的文章和体会;鼓励广大教师对师德建设提出意见、建议,促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。

(五)“标兵引领提升”

进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用,积极营造师德师风建设的浓厚氛围。大力开展师德先进个人争创活动。在师德考核基础上,深入挖掘培树典型,定期表彰奖励,及时总结和推广先进经验。认真总结活动成果,推动师德提升工程进一步向高水平发展。

四、活动步骤

按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段的步骤和具体要求,有序推进。

(一)学习动员阶段(201410月——12月)

1、成立深入开展“师德提升工程”活动领导小组;

2、制定注册送彩金的博彩大全“师德提升工程”实施方案,召开“师德提升工程”动员大会;

3、大力宣传开展“师德提升工程”活动的意义、目标任务、主要内容、具体要求、活动步骤等,营造浓郁的氛围。

4、组织学习社会主义核心价值观、相关法规以及专业理论;采取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行。

5、开办道德大讲堂,举行专题报告会、政策法规讲座、教师演讲比赛、师德先进事迹报告会等活动。

(二)查摆剖析阶段(20151月—4月)

在全体教职工中主要抓好学校和教师自查、征求意见、民主评议等环节。

1、开展学校和教师自查。每位教师对照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《安徽省中小学教师职业道德考核办法》、《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》等要求,分别开展自查,写出自查总结。

2、开展系列谈话活动,广泛征求意见。通过学生座谈会、家长座谈会、家长开放日,设立师德信箱、公开校长网络邮箱、公开师德监督电话,广泛向学生、家长、社会征询意见。

3、开展民主评议。通过师德调查问卷、民主评议会议,对学校和教师的师德表现进行评议,并及时将征求到的意见、民主测评结果如实反馈给每位被评议的教师。

4、组织教师选择身边的典型事例,撰写教育论文,反映我校高尚的师德师风。

(三)整改落实阶段(20155月—7月)

1、制定整改措施。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题,制定针对性和操作性强、切实可行的师德师风建设整改方案。突出整改重点,确定整改时限,明确整改责任上报区教体局组织人事科。

2、强化整改落实。将学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报,主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则,确保整改工作取得明显实效。

3、督查采取定期和不定期结合,明查和暗访相结合,及时检查和纠正活动中存在的问题,加大违纪行为的查处工作力度,确保活动落到实处。

4、建立长效机制。结合本校实际,制定出详细的落实细则和措施,并持之以恒的抓好落实。一是领导责任制,二是评价机制,三是教学巡查制度。

(四)总结提高阶段(20158月—9月)

1、对师德提升工程活动的各个环节工作落实情况认真梳理,查缺补漏,形成总结材料,召开总结大会。

2、组织开展“优秀班主任”、“优秀教师”等评选活动。评选出的先进集体和先进个人在全校宣传,最大限度地发挥师德标兵的先锋模范作用,使广大师生学有榜样,赶有目标。

五、保障措施

1.高度重视,加强宣传。师德提升工程是20142015年全区加强教师队伍建设的重要内容之一。学校是师德师风建设的责任主体,把师德师风建设作为一项长久的、系统的、事关学校工作全局的大事,加强领导,精心组织,扎实开展各项工作。考虑到师德师风建设的特殊性和长期性,活动安排没有划分阶段,而以“五大提升行动”贯穿活动的全过程。大力褒奖优秀教师的高尚师德,展现当代教师的精神风貌,进一步倡导尊师重教的社会风尚。

2.加强领导,强化监督。学校成立师德提升工程领导小组和活动督导小组,王瞻权校长担任领导小组组长,宋方达书记担任督导小组组长。采取多种形式深入学校对活动开展情况进行督查,并将及时通报督查情况,对存在突出问题的教师,视情节给予相应处理。设立师德师风监督电话和校长接待日等,广泛接受社会对师德师风的监督。

3.创新载体,丰富效果。学校将把师德建设寓于形式多样的各种活动中,将活动和教师的教育教学工作有机结合,让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育,经受锻炼。不断创新活动载体,用新颖的活动载体吸引教师,提高广大教师参加活动的积极性和主动性,使他们思想有触动,素养有提升,从而为更好地教书育人提供动力支撑和思想保障。

4.大胆探索实践,建立长效机制。学校将把师德考核结果记入个人师德档案,作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据;对师德表现不佳的教师要及时劝诫,经劝诫仍不改正的,要严肃处理;对有严重失德行为、影响恶劣者,要根据有关规定予以处分。进一步完善师德考核机制,以定性考核和定量考核相结合的办法,把师德规范的主要内容具体化、规范化,使之成为全体教师普遍认同的行为准则,并自觉按照师德规范要求履行教师职责,树立良好的教师形象。

5.注重统筹兼顾,做好有机结合。提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育是我们这次活动的出发点和落脚点。我们将把师德提升工程和学校年度工作任务目标及教师日常教育教学工作紧密结合,坚持用教师职业道德建设带动教育教学质量的提高和学校其它工作的落实,用教育教学的成绩衡量师德提升工程的成效,形成完善有效的工作机制,推动各项工作上台阶、上水平。

 二〇一四年十一月

 

注册送彩金的博彩大全师德提升工程活动领导小组成员名单

组长:王瞻权

成员:王义峰  王立柱 梁蕾  各部门负责人

监督组长:宋方达

注册送彩金的博彩大全师德提升工程活动配档表

序号

活动内容

具体要求

责任

部门

1

活动准备

1.制定活动实施意见,成立指导督查组;

2.召开动员大会。

书记室

校长室

2

学习对照

1.开展学习教育,撰写学习体会;

2.对照自评表查摆,找亮点,查不足;

3.制定整改方案;

4.开展师德宣誓和社会承诺活动。

工会

3

师生互动

1.“结对子:师生谈心,开展走近学生心灵活动;

2.家访,家校互动,制定帮教措施;

教导处

4

开门评议

1.学校组织课堂开放周活动,课堂教学都向学生家长开放,接受社会评议和监督;

2.组织学生评教、家长评教、社会评教,查找师德师风问题,促进整改提高。

教导处

5

同伴互助

1.组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评选活动;

2.征集优秀师德师风建设经典案例;

3.分层举行师德建设工作经验交流会、师德演讲比赛和师德专场报告会。

工会

6

标兵引领

1.组织教师师德考核;

2.培树典型,开展师德标兵优秀班主任等的师德典型评选活动;

3.召开总结表彰大会。

校长室

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